Este video me hace acordar al “Encuentro Federal de la Palabra” en Tecnópolis donde el lema era LA PALABRA INCLUYE y yo creo que el 1 a 1 o una netbook para cada alumno también incluye. Hace que cada uno tengo iguales condiciones de acceso a la información. Y esto lleva al buen uso de la democracia, donde tod@s estamos en iguales condiciones, en este caso a la alfabetización digital o del siglo XXI.
¡Hola! ¡Felicitaciones por tu blog! Me identifiqué con vos porque también elegí el video de Valeria Kelly, es muy interesante cuando habla de una multi-alfabetización y la vincula a cuatro dimensiones: la instrumental (utilización como herramienta), la cognitiva (de construcción de significados), la comunicativa (considerando a los otros) y la axiológica o ética (relacionada con los valores: diversidad, diferencias y respeto por el otro). Pero lo que realmente me pareció genial es cuando dice que en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura el chico se construye a sí mismo, construye su identidad y se construye frente a otros, se va conformando como ciudadano, por eso define a la lectura y escritura como actos políticos.
Este video me hace acordar al “Encuentro Federal de la Palabra” en Tecnópolis donde el lema era LA PALABRA INCLUYE y yo creo que el 1 a 1 o una netbook para cada alumno también incluye. Hace que cada uno tengo iguales condiciones de acceso a la información. Y esto lleva al buen uso de la democracia, donde tod@s estamos en iguales condiciones, en este caso a la alfabetización digital o del siglo XXI.
ResponderEliminar¡Hola! ¡Felicitaciones por tu blog! Me identifiqué con vos porque también elegí el video de Valeria Kelly, es muy interesante cuando habla de una multi-alfabetización y la vincula a cuatro dimensiones: la instrumental (utilización como herramienta), la cognitiva (de construcción de significados), la comunicativa (considerando a los otros) y la axiológica o ética (relacionada con los valores: diversidad, diferencias y respeto por el otro). Pero lo que realmente me pareció genial es cuando dice que en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura el chico se construye a sí mismo, construye su identidad y se construye frente a otros, se va conformando como ciudadano, por eso define a la lectura y escritura como actos políticos.
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